Projet pédagogique : "Liberté, égalité, Fraternité".

En début d'année, les étudiants ont été invités à choisir l'un des trois parcours. Ces parcours se rejoignent autour de spectacles du Grand R auxquels tous les étudiants ont assisté en vue de les exploiter ensuite selon l'axe de leur parcours. Une présentation finale est prévu par l'ensemble des trois groupes en mai.

• Objectifs :
  • Définir les enjeux de la pédagogie de projet
  • Comprendre les enjeux et incontournables des parcours d'élèves (PEAC, parcours citoyen)
  • Développer sa créativité
  • Identifier la place et le rôle des partenaires dans la mise en œuvre du PEAC

3 axes : Liberté, égalité, fraternité, correspondant à 3 parcours :

• Liberté : thématiques du voyage, de la liberté d'expression et de l'émancipation par l'art à l'école. Parcours ponctué de différents ateliers avec les partenaires culturels (école et cinéma : le Concorde, Grand R, théâtre...)

• Egalité : L'art comme vecteur d'Egalité. Point de départ : les femmes artistes aux XIXè et XXè siècles, avec visite du musée d'Arts à Nantes et exploitation de cette dernière (stop motion)

• Fraternité : Communiquer avec les autres au travers d’actions à visées expressives ou artistiques : danse. Assumer les rôles de danseur, chorégraphe, spectateur, avec focales sur le processus de création, les composants du mouvement dansé, les difficultés des élèves et leur traitement didactique et pédagogique. Dimension inclusive de l'EPS.